Petit Aloma
50 anys creixent juntsQui som
PETIT ALOMAésuna escola infantil amb llarga experiència, ja que estrobaalmóndel´educaciódes de l’any 1969, és la “germana petita” dels centres ESCOLA ALOMA (ed. Infantil, primària i secundària) i SANTAPAU-PIFMA (Batxillerat, Cicles Formatius)
El nostre centre basa la seva línea de treball en la formació global del nen-a, en la seva capacitat d’aprendre a partir de la manipulació, l’experimentació, l’exploració i els sentiments.
Oferint la tranquill.litat que busqueu el temps que no podeu estar amb el vostre fill-a, acompanyant-lo en el seu desenvolupament personal, amb un clima i tracte familiar. Perquè, el que més estimem en el món són els fills-filles.
Línia educativa
- Estimular el desenvolupament integral dels nens i nenes.
- Preparar-los per a la vida, que tinguin conciència de les seves capacitats sensorio-motores i de la seva creativitat. Que desenvolupin totes les possibilitats d’expressió, comunicació i aprenentatge intel.lectual.
- Afavorir el desenvolupament de l’autonomia personal i ordre, per poder estructurar el pensament.
- Adaptar-se a les capacitats i necessitats de cada alumne/a.
- Que cada alumne/a disposi del seu temps i el seu moment. És necessari evitar les pressions, presses i comparacions.
- Que l’aprenentatge sigui agradable per als nostres alumnes i que tinguin ganes d’avançar cada cop una mica més,
- Fomentant l’autoconeixement general a través del desenvolupament de l’educació emocional, afavorim la participació i l’autonomia de l’alumne en la millora de la convivència a l’aula.
Metodologia
- El joc és la base del nostre treball. Les aules s’organitzen per espais lúdics i d’aprenentatge. Oferim als nostres nens-nenes l’oportunitat de descobrir, explorar , investigar, comunicar i intercanviar. (Tot el material, tant lúdic com pedagògic, compleix la normativa vigent de seguretat i qualitat)
- L’educador-a transmet amor i felicitat, mai els falta recolçament, estímul, tendresa, comprensió i reforç de les educadores.
PETIT ALOMA creu que sense la seguretat que proporciona un vincle afectiu adient, l’ensenyament és impossible.
- L’entorn en el que es mou el nen/a és confortable i segur per tal d’afavorir el procés d’aprenentatge.
- La nostra forma d’educar implica un treball comú amb la família, la relació s’esdevé bàsica en el nostre treball.
- La nostra educació respecta la individualitat de cada persona, els principis ètics de solidaritat, justícia, honestitat, sinceritat i respecte. I fomenta hàbits, partint de les pròpies experiències.
Ens comprometem a transmetre als nens i nenes els valors i hàbits necessaris i ensenyar-los un mitjà de vida que els permeti conviure , acceptar-se a sí mateixos i saber gaudir de l’amistat, l’amor, el coneixement, la salut, l’art, la música, la natura, així com conèixer les nostres tradicions i el folklore popular.
Com ho fem
Per aconseguir aprenentatges significatius partim d’una pedagogia activa, interactiva i integradora, seleccionant i triant en funció dels nostres principisels continguts de cada etapa evolutiva.
- La llengua vehicular és el català, que juntament amb el castellà s’esdevenen les llengües maternes.
- L’anglèss’introdueix a través del joc, la música I les activitats quotidianes, és el que es coneix com a mètode d’immersió.
- Espais lúdics de treball.
- Tallers multisensorials.
- Músicaen viu: concerts setmanals.
- Sortidesextraescolars.
- Experiències compartides amb d’altres professionals I alumnat de les nostres escoles.
- Pissarres interactives– mitjans audiovisuals com a font d’ensenyament/aprenentatge.
- Formació contínua dels professionals.
Equip docent
- Mestres-tutors: responsables del grup i interlocutors amb la família.
- Mestres de reforç i auxiliars.
- Equip psicopedagògic: psicòlegs, logopeda
- Assessors i especialistes en temes de 1ª infància.